Челпанов, Георгий Иванович

Челпанов, Георгий Иванович, философ и психолог. Родился в 1862 году в Мариуполе; в 1887 году окончил историко-филологический факультет Новороссийского университета; в 1891 году получил приват-доцентуру по кафедре философии в Москве; в 1892 году перешел в киевский университет, где в 1897 году был избран профессором философии. За этот период Челпанов имел две командировки в Германию, где слушал лекции по физиологии у Дюбуа-Реймона, Геринга и Кенига, по психологии — у Штумфа и Вундта и занимался экспериментальной психологией у Вундта в Лейпциге и в Институте физиологической оптики в Берлине. В 1907 году перешел в московский университет на кафедру философии, которую занимал до 1923 года.

Челпанов известен, прежде всего, как профессор психологии, однако его курсы и семинарии всегда захватывали и область философии. Его лекции отличались чрезвычайной ясностью и живостью изложения, а его семинарии держали участников в курсе современной литературы. Челпанов развил энергичную деятельность по организации научно-исследовательской работы, особенно в области экспериментальной психологии: он создал в Киеве психологическую лабораторию, а в Москве — Психологический институт; директором последнего Челпанов состоял с 1914 по 1923 годы. Главная печатная работа Челпанова — его диссертация «Проблема восприятия пространства», в первой части которой (1896) разбирается спор между нативистической и эмпиристической теориями с точки зрения психологии. Во второй части (1904) рассматривается вопрос о пространстве с точки зрения гносеологии. Защищая априорность понятия пространства, Челпанов протестует здесь против смешения психологической и гносеологической точек зрения, и в вопросе о происхождении геометрических аксиом в связи с метагеометрией он отрицает эмпирический их характер. В вопросе о реальности пространства он подвергает критике все виды гносеологического идеализма и становится на точку зрения критического реализма.

Кроме ряда статей, посвященных отдельным вопросам, нужно отметить книгу Челпанова «Мозг и душа» (первое издание в 1900 г.), посвященную вопросам о материализме в психологии; наиболее приемлемой рабочей гипотезой для выражения отношения между физическим и психическим Челпанов считает в ней психофизический параллелизм в его эмпирической формулировке. В сборнике «Психология и школа» Челпанов стремится выяснить правильное отношение психологического эксперимента и школы.

С 1924 года, в связи с обострением споров о так называемой объективной и субъективной психологии, Челпанов выступил с рядом брошюр и книг («Психология и марксизм», «Психология или рефлексология», «Социальная психология или условные рефлексы», «Объективная психология в России и Америке», «Спинозизм и материализм»), в которых он защищает самостоятельность психологии как науки и настаивает на том, что принцип психофизического параллелизма, а также содержание традиционной психологии отвечают идеологии марксизма. Учебники Челпанова для средней и высшей школы («Введение в философию», «Учебник психологии», «Учебник логики», «Введение в экспериментальную психологию») пользовались широкой известностью.

В. Экземплярский.