Комитеты грамотности

Комитеты грамотности, название двух выдающихся просветительных учреждений по начальному народному образованию, существовавших до 1895 г. при Вольно-Экономическом Обществе в Петербурге и при Московском Обществе сельского хозяйства. Последний был старше петербургского и возник при ближайшем участии Н. С. Стремоухова и С. А. Маслова в 1845 г. в целях «всенародного распространения грамотности на религиозно-нравственном основании». На первых порах комитет сосредоточил свою деятельность главным образом на издании книг, посвященных доказательству необходимости распространения среди народа грамотности, особенно среди женщин, т. к. «мать есть душа семейства». Эти книжки, а также и некоторые другие, излагавшие способы обучения грамоте или дававшие указания для составления народных сельских библиотек и т. п., имели в свое время большой успех и вызвали учреждение целого ряда училищ — «грамотных изб» для обучения крестьянок. В 50-х годах, под влиянием общих условий тогдашней жизни, деятельность комитета грамотности временно приостанавливается. Она оживает снова лишь с 1859 г. и достигает своего расцвета в 1870—73 гг., когда на очередь были выдвинуты важные вопросы о подготовке народных учителей и о выработке рациональных приемов обучения, когда были впервые устроены летние педагогические курсы для народных учителей. Новое расширение деятельности московского комитета грамотности наступает с 1890 г., когда в нем возникла мысль о необходимости организовать рассылку сельских школьных библиотек и заняться составлением каталога лучших книг для народного чтения. С этой целью была выделена специальная библиотечная комиссия, заявившая себя особенно успешной и плодотворной деятельностью. При тех ничтожных средствах, которые находились в распоряжении московского комитета грамотности, можно только удивляться широте и разнообразию его деятельности. Помимо в высшей степени важной разработки теоретических вопросов народного образования, комитет в два-три года разослал несколько сотен библиотек по народным школам, издал ряд обзоров текущей литературы   для народа, выпустил в десятках тысяч экземплярах ряд книжек научного и литературного содержания для народного чтения, разослал множество картин для волшебных фонарей, наконец, устроил музей наглядных пособий для школ. О петербургском комитете грамотности см. XI, 177. Существование обоих комитетов было в 1895 г. прекращено по распоряжению министра народного просвещения, и вместо них учреждены общества грамотности (см.).