Общества грамотности

Общества грамотности. Старейшим из современных Обществ  грамотности в России, справившим в 1909 г. свой сорокалетний юбилей, остается «Харьковское общество распространения в народе грамотности», уцелевшее и после того, как в 90-х гг. были закрыты московский и санкт-петербургский комитеты грамотности (см.).

Объединенной деятельностью местной интеллигенции и прежде всего редкой энергией председателей этого Общества (Н. Н. Бекетова, 3. И. Бекарюкова, Л. П. Шимкова, В. Я. Данилевского и др.) удалось создать прочные просветительные традиции и развить нужную не только для местного края работу. В г. Харькове Общество создало: 1) три ежедневных общеобразовательных школы с ремесленным отделением в одной из них; 2) мужскую и женскую воскресную школу; 3) пять бесплатных народных библиотек-читален; 4) декоративно-рисовальную школу; 5) школьно-педагогический музей имени П. Т. Степанова; 6) народный дом; 7) комитет по устройству летних колоний; 8) комитет по устройству сельских библиотек; за последние годы издана популярно-научная «Народная Энциклопедия» по всем отраслям знания (в 20 выпусках). В 1882 г. открылось Киевское Общество грамотности, в 1887 г. — «Общество для распространения начального народного образовани в Нижегородской губернии», в 1882 г. — «Общество попечения о народном образовании в г. Томск, в 1886 г. — «Самарское общество поощрения образования». К 90-м гг. относится зарождение обществ: — «Помощь», при Вологодской бесплатной библиотеке, «Общество распространения народного образования в Екатеринославской губернии,   «Полтавское общество содействия народному образованию», «Общество по устройству народных чтений в Тамбовской губернии». Общества содействия народному образованию в области Войска Донского, Ярославской, Курской, Иркутской губернии. В 1896 г. утверждены уставы Санкт-Петербургского и Московского обществ грамотности, дополненные в 1906 г. В начале нового века возникли аналогичные просветительные общества в губерниях — Архангельской, Астраханской, Волынской, Воронежской, Калужской, Ковенской (Общество «Солнце»), костромской («Пушкинское общество»), Оренбургской, Томской, Якутской и др. В настоящее время их около 270. К ним примыкают многочисленные теперь общества содействия внешкольному образованию, получающие существенную помощь от земств и городов. Еще не написана общая история всех этих просветительных организаций, встречавших так много административных препон в своей работе. В этой истории наглядно вскроется, как много материальных средств и нравственной энергии принесено русским обществом на просвещение родного парода. Казенные субсидии стали выдаваться лишь недавно: так, на постройку харьковского Народного дома из государственных средств было отпущено 82 000 руб. За деятельностью этих обществ до сих пор приходится следить лишь по их ежегодным отчетам. Из общих обзоров отметим: «Исторический обзор деятельности Харьковского Общества грамотности» (1869—1909 гг.); «Ежегодник внешкольного образования», под редакцией В. И. Чарнолуского; «Народное образование в земствах» (М., 1914 г.); Е. А. Звягинцев, «Из жизни просветительных обществ» и «О распространении просветительных обществ» (Вестник Восп. 1900 г., № 6 и 1901 г., № 9).

И. С.