Циллер Туискон

Циллер (Ziller), Туискон, немецкий педагог-теоретик (1817—1882), наиболее ортодоксальный представитель гербартианства в педагогике. С 1864 г. был профессором философии и педагогики в Лейпциге, создал в 1862 г. университетскую педагогическую семинарию с опытной школой (семинария с его смертью прекратила свое существование) и в 1868 г. — существующую до сих пор организацию Verein für wissenschaftliche Pädagogik, ежегодники которой являются главным органом гербартианцев. Упорно детализируя и заостряя основные педагогические положения Гербарта, Циллер и его школа, последним могиканом которой до последнего времени был профессор Рейн в иенском университете, создали очень влиятельное педагогическое течение, преимущественно в области педагогики начального образования, наложившее свою определенную печать на педагогическое дело нескольких десятилетий. Строя свою «научную» педагогику на основе психологии и этики, Циллер односторонне выдвигал религиозно-нравственную тенденцию; выработка религиозно-нравственного характера была основной осью его воспитывающего обучения («Gesinnungsunterricht»). Его теория учебного плана и дидактики дает много ценных и правильных в основе начал: идеи концентрации, культурно-исторических ступеней, аналитического обучения, но в чрезмерно прямолинейном применении, в излишней детализации приводили к нестерпимому формализму и к стереотипизации учебной техники (пресловутые «формальные ступени» обучения). Отсюда проистекала большая оппозиция, поднявшаяся против «циллерианства» со стороны многих авторитетных педагогов и представителей новых педагогических учений. Основные труды Циллера: «Einleitung in die allgemeine Pädagogik» (1856, 2-ое изд.; посм. изд. 1901); «Grundlegung zur Lehre vom erziehenden Unterricht» (1865; 2-oe изд. 1884); «Allgemeine Pädagogik» (3-е изд. 1892).

Г. Вебер.